STATUT GIMNAZJUM NR 4 IM. JANA PAWŁA II w GRUCZNIE

NAZWA GIMNAZJUM

§ 1

1. Gimnazjum nr 4 im. Jana Pawła II w Grucznie.

2. Gimnazjum mieści się w budynku wspólnym dla Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Grucznie przy ul. Chełmińskiej 5.

3. Organem prowadzącym Gimnazjum jest Urząd Miejski w Świeciu.

4. Gimnazjum nr 4 ma ustalony obwód szkolny, w skład którego wchodzą następujące miejscowości:

· z Gminy Świecie: Gruczno, Dworzysko, Kosowo, Niedźwiedź, Topolinek i Chrystkowo,

· z Gminy Pruszcz: Parlin, Małociechowo, Topolno, Rudki, Grabowo, Grabówko, Niewieścin od nr 55 do nr 85 (Uchwała RM w Świeciu nr 437/02 z 25.04.2002 r. w sprawie ustalenia obwodu dla Gimnazjum nr 4 w Grucznie).

CELE I ZADANIA SZKOŁY

§ 2

1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty, podstawie programowej kształcenia ogólnego, przepisach wykonawczych oraz „Programie rozwoju szkoły”, który stanowi Załącznik Nr 1 do niniejszego Statutu.

2. „Program rozwoju szkoły” uchwala Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.

3. Szkoła w szczególności:

a) wspiera rozwój intelektualny, psychiczny, fizyczny i zdrowotny ucznia,

b) dąży do kształtowania środowiska sprzyjającego uczeniu się, rozwija motywację uczniów,

c) przygotowuje uczniów do życia we współczesnym świecie przyrody i techniki,

d) zapewnia uczniom bezpieczeństwo podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i podczas zajęć poza terenem szkoły oraz w trakcie wycieczek organizowanych przez szkołę,

e) sprawuje funkcje opiekuńcze wobec każdego ucznia i razie potrzeby wybiera właściwy rodzaj pomocy,

f) stara się przygotowywać uczniów do życia w rodzinie,

g) umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia,

h) podejmuje działania wychowawcze i profilaktyczne zapobiegające problemowym zachowaniom młodzieży.

SPOSOBY REALIZACJI ZADAŃ SZKOŁY

§ 3

1. Plan realizacji programów z poszczególnych przedmiotów nauczyciele opracowują w oparciu o podstawy programowe przez MENiS oraz dopuszczone do użytku szkolnego programy nauczania.

2. Nauczyciel ma prawo realizować własny program autorski lub inne formy pracy innowacyjnej i eksperymentalnej.

a) uchwałę w sprawie innowacji podejmuje Rada Pedagogiczna po uzyskaniu zgody autora innowacji i zgody nauczycieli, którzy będą uczestniczyć w innowacji,

b) uchwałę w sprawie eksperymentu podejmuje Rada Pedagogiczna po uzyskaniu zgody autora eksperymentu i zgody nauczycieli, którzy będą uczestniczyć w eksperymencie,

c) prowadzenie eksperymentu wymaga zgody ministra do spraw oświaty i wychowania.

3. Gimnazjum stosuje zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz prowadzenia sprawdzianów i egzaminów zgodnie z rozporządzeniem MENiS odnoszącym się do szkół publicznych.

§ 4

1. W Gimnazjum obowiązuje wewnątrzszkolny system oceniania zgodny z obowiązującymi przepisami.

2. Szczegółowe zasady oceniania wewnątrzszkolnego systemu określa „Wewnątrzszkolny regulamin oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów”, który stanowi Załącznik Nr 2 do niniejszego Statutu.

3. „Wewnątrzszkolny regulamin oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów” ustala w szczególności:

a) skalę ocen i sposób formułowania bieżących, okresowych i rocznych ocen klasyfikacyjnych,

b) termin i formę informowania ucznia o przewidywanych dla niego ocenach klasyfikacyjnych,

c) skalę i tryb ustalania oceny okresowej i rocznej z zachowania,

d) tryb i formę przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych,

e) procedury odwoławcze w przypadku naruszenia przepisów regulaminu,

4. Rada Pedagogiczna opracowuje projekt regulaminu, o którym mowa w ust. 2 oraz projekty zmian regulaminu.

5. „Wewnątrzszkolny regulamin oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów” uchwala Rada Pedagogiczna.

§ 5

1. W szkole funkcjonuje „Program wychowawczy” – stanowiący Załącznik Nr 3 do niniejszego Statutu.

2. „Program wychowawczy” obejmuje w sposób całościowy wszystkie treści o charakterze wychowawczym i jest realizowany przez nauczycieli przy współpracy rodziców.

3. „Program wychowawczy” ukierunkowany jest w szczególności na:

a) kształceniu postaw tolerancji i rozumienia poglądów innych,

b) kształcenie postawy altruistycznej,

c) kształceniu odpowiedzialności za rozwój własny i drugiego człowieka,

d) wychowanie do życia w społeczeństwie,

e) kształceniu umiejętności logicznego myślenia.

4. „Program wychowawczy” zawiera:

a) sposoby realizacji treści wychowawczych,

b) powinności wychowawców klasowych,

c) rolę Samorządu Uczniowskiego,

d) tradycje i obyczaje szkoły,

5. Plan wychowawcy klasowego powinien być spójny z „Programem wychowawczym”, „Programem profilaktycznym”, o którym mowa w § 6 oraz powinien uwzględniać specyficzne zadania wynikające z potrzeb uczniów i rodziców.

6. „Program wychowawczy” uchwala Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.

7. Głównymi realizatorami tego programu są nauczyciele i uczniowie.

§ 6

1. W szkole funkcjonuje „Program profilaktyczny”(Załącznik Nr 4) skierowany głównie na pomoc psychologiczno-pedagogiczną, prowadzenie edukacji prozdrowotnej, promocję zdrowia psychicznego ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień dotyczących zapobiegania uzależnieniom.

2. „Program profilaktyczny” zawiera:

a) opis problemów i zagrożeń występujących w szkole,

b) sposób diagnozowania problemów,

c) cele, zadania, sposób działania oraz spodziewane efekty,

d) treści programu realizowane w ramach godzin lekcyjnych,

e) plan strategii działań interwencyjnych.

3. „Program profilaktyczny” szkoły uchwala Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.

4. Głównymi realizatorami tego programu są nauczyciele, wychowawcy i rodzice.

§ 7

1. Szkoła zapewnia warunki bezpiecznego pobytu uczniów w szkole poprzez:

a) prawidłowo opracowany tygodniowy rozkład zajęć z zachowaniem zasad higieny pracy,

b) pełną opiekę w czasie trwania zajęć,

c) pełnienie dyżurów nauczycieli podczas przerw międzylekcyjnych,

d) szczególną opiekę podczas wycieczek szkolnych i zajęć pozalekcyjnych zgodnie z obowiązującymi przepisami wykonawczymi.

§ 8

1. Opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych sprawuje nauczyciel prowadzący zajęcia z konkretną klasą lub grupą.

2. Opiekę nad uczniami w czasie przerw międzylekcyjnych sprawuje nauczyciel dyżurny zgodnie z harmonogramem opracowanym na dany semestr.

3. W czasie wycieczek uczniowie mają zapewnioną opiekę, którą sprawują wyznaczeni nauczyciele.

§ 9

Szkoła realizuje wytyczone cele poprzez zajęcia:

1. obowiązkowe edukacyjne i dodatkowe realizowane w ramach godzin do dyspozycji Dyrektora,

2. pozalekcyjne:

a) wyrównawcze

b) socjoterapeutyczne

c) profilaktyczne

d) koła zainteresowań

e) spotkania integracyjne

f) zajęcia rozwijające zdolności sportowe.

3. nauczanie indywidualne dla uczniów zakwalifikowanych do tej formy nauczania w wyniku orzeczeń Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,

4. nauczanie tokiem indywidualnym dla uczniów przejawiających szczególne uzdolnienia w danym przedmiocie,

5. wycieczki klasowe i międzyklasowe,

6. uroczystości szkolne i klasowe,

7. organizację z zakresu orientacji i poradnictwa zawodowego przez pedagoga szkolnego we współpracy z wychowawcami klas w szczególności:

· zapoznawanie z aktualną sytuacją na rynku pracy;

· zaznajamianie z metodami aktywnego poszukiwania pracy,

· oferty szkół ponadgimnazjalnych;

· warsztaty zawodoznawcze;

· spotkania z przedstawicielami zawodów;

· kompletowanie dokumentacji rekrutacyjnej do szkół ponadgimnazjalnych.

§ 10

Szkoła otacza opieką i służy pomocą uczniom, którym z przyczyn rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie.

1. W oparciu o wywiad rodzinny wychowawca klasy informuje rodziców o możliwości korzystania z pomocy Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej.

2. Wychowawca klasy ma obowiązek powiadomić Dyrektora o problemach rodzinnych ucznia.

3. Wychowawca klasy wnioskuje do Rady Rodziców i sponsorów o pomoc materialną dla ucznia w formie:

- bezpłatne obiady i podręczniki

- dofinansowanie do wycieczek

- zakup niezbędnej odzieży.

4. Każdy nauczyciel ma obowiązek, jeśli zachodzi taka potrzeba, powiadomić Dyrektora o sytuacjach patologicznych w rodzinie ucznia, które niekorzystnie wpływają na jego zachowanie i postawę.

5. Dyrektor szkoły w oparciu o opinię psychologa, pedagoga szkolnego i Rady Pedagogicznej podejmuje działania zapobiegawcze, ewentualnie kieruje sprawy do odpowiednich organów lub instytucji.

§ 11

1. Szkoła współdziała z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Świeciu.

2. Uczniowie, którzy mają trudności w nauce są kierowani do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej zgodnie z obowiązującymi przepisami wykonawczymi.

3. Z opinią Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej powinni być zapoznani wszyscy nauczyciele badanego dziecka za zgodą rodziców.

§ 12

1. Szkoła współdziała z rodzicami w zakresie nauczania i wychowania.

2. Wychowawcy organizują zebrania klasowe rodziców w celu przekazania i uzgodnienia spraw dotyczących całej klasy. Wychowawcy klas i nauczyciele uczący poszczególnych przedmiotów zobowiązani są do systematycznego informowania rodziców o postępach ich dzieci w nauce i zachowaniu, z zachowaniem przepisów dotyczących informowania o ocenach niedostatecznych oraz ocenach nieodpowiednich i nagannych z zachowania na koniec semestru i koniec roku.

3. Wychowawcy klas wspólnie z rodzicami uczniów danej klasy opracowują plan współpracy na dany rok szkolny, który między innymi uwzględnia: wycieczki klasowe, wyjazdy do teatru, kina, zagospodarowanie sali lekcyjnej, propozycje zajęć pozalekcyjnych.

4. Na terenie szkoły działają Rady Klasowe Rodziców, które współdziałają w ramach Rady Rodziców.

5. W szkole działa Rada Rodziców, reprezentująca wszystkich rodziców.

§ 13

1. Szkolny program nauczania stanowi zestaw programów nauczania dla poszczególnych zajęć edukacyjnych.

2. Programy zawierają:

a) szczegółowe cele edukacyjne kształcenia i wychowania,

b) materiał nauczania związany z celami edukacyjnymi,

c) procedury osiągania celów,

d) opis założonych osiągnięć ucznia i propozycje metod ich oceny.

3. Programy nauczania wybrane w ramach szkolnego zestawu programów nauczania są zgodne z podstawą programową kształcenia ogólnego, określoną odrębnymi przepisami.

4. Szkolny program nauczania obejmuje jeden etap edukacyjny dla każdego oddziału.

5. Program nauczania dla jednego oddziału dobiera nauczyciel prowadzący te zajęcia, uwzględniając możliwości uczniów i wyposażenie szkoły.

6. Szkolny program nauczania zawiera programy wybrane z wykazu programów dopuszczonych do użytku szkolnego przez ministra oświaty oraz programy autorskie dotyczące realizacji ścieżek edukacyjnych.

7. Szkolny zestaw programów nauczania dopuszcza do użytku Dyrektor Gimnazjum po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej.

ORGANY SZKOŁY

§ 14

1. Organami szkoły są:

a) Dyrektor Szkoły,

b) Rada Pedagogiczna,

c) Samorząd Uczniowski,

d) Rada Rodziców,

e) Rada Szkoły - jeżeli zostanie utworzona.

2. Dyrektor Szkoły powołany jest przez organ prowadzący szkołę.

3. Dyrektor kieruje szkołą i reprezentuje ją na zewnątrz, jest przełożonym służbowym wszystkich pracowników szkoły (nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami).

4. Dyrektor Gimnazjum w szczególności:

a) odpowiedzialny jest za dydaktyczny i wychowawczy poziom Gimnazjum,

b) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą, sprawuje nadzór pedagogiczny nad działalnością nauczycieli i wychowawców, przewodniczy Radzie Pedagogicznej,

c) odpowiada za realizację zadań zgodnie z uchwałami Rady Pedagogicznej, jeżeli są zgodne z prawem oświatowym, niezgodne zaś wstrzymuje i powiadamia o tym fakcie organ prowadzący,

d) zatrudnia i zwalnia nauczycieli i pracowników niepedagogicznych zgodnie z odrębnymi przepisami,

e) tworzy warunki do rozwijania samorządnej i samodzielnej pracy uczniów i wychowanków,

f) zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i w ich doskonaleniu zawodowym,

g) zapewnia w miarę możliwości odpowiednie warunki organizacyjne do realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo – wychowawczych,

h) jest odpowiedzialny za prawidłowa organizacje i przebieg pomocy psychologiczno - pedagogicznej uczniom,

i) jest zobowiązany do zapewnienia uczniom oraz pracownikom bezpiecznych i higienicznych warunków racy i nauki w czasie ich pobytu w szkole, jak również podczas zajęć obowiązkowych i nieobowiązkowych organizowanych przez szkołę poza jej terenem,

j) przyznaje nagrody i wymierza kary pracownikom szkoły,

k) opracowuje arkusz organizacyjny Gimnazjum,

l) dysponuje środkami finansowymi,

m) powołuje swoich pełnomocników,

n) dokonuje oceny pracy nauczycieli i oceny dorobku zawodowego,

o) realizuje pozostałe zadania wynikające z ustawy „Karta Nauczyciela”,

p) kontroluje spełnienie obowiązku szkolnego i wydaje decyzje administracyjne w zakresie zezwolenia na realizację obowiązku szkolnego poza szkołą oraz przeprowadzenie egzaminu poprawkowego i klasyfikacyjnego,

q) współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim,

r) przestrzega postanowień statutu w sprawie rodzaju nagród i kar stosowanych wobec uczniów,

s) podejmuje decyzje o zawieszeniu zajęć dydaktycznych z zachowaniem warunków określonych odrębnymi przepisami,

t) prowadzi dokumentację pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami, dopuszcza szkolny zestaw programów do użytku szkolnego, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców lub Rady Szkoły jeżeli zostanie powołana.

RADA PEDAGOGICZNA

§ 15

1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.

2. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Gimnazjum.

3. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Gimnazjum.

4. Rada Pedagogiczna ustala „Regulamin Rady Pedagogicznej”, który stanowi Załącznik Nr 5 do niniejszego Statutu.

5. Posiedzenia Rady Pedagogicznej są protokołowane.

6. Uchwały Rady Pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy członków Rady, którzy są zobowiązani do nie ujawniania spraw będących przedmiotem posiedzeń Rady. Uchwały powinny mieć charakter aktu prawnego.

7. Rada Pedagogiczna w szczególności:

a) zatwierdza program pracy szkoły,

b) zatwierdza wyniki klasyfikacji i promocji uczniów,

c) podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,

d) podejmuje uchwały w sprawie skierowania ucznia do klas przysposabiających do zawodu,

e) ustala organizację doskonalenia zawodowego nauczycieli,

f) występuje z umotywowanym wnioskiem do organu prowadzącego o

odwołanie z funkcji Dyrektora,

g) opiniuje organizację pracy Gimnazjum, w tym zwłaszcza tygodniowy podział godzin,

h) opiniuje projekt planu finansowego,

i) opiniuje propozycje Dyrektora Gimnazjum w sprawach przydziału stałych prac i zajęć,

j) opiniuje wnioski Dyrektora o przyznawanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,

k) wykonuje zadania przewidziane dla Rady Szkoły, jeżeli taka nie została w szkole powołana, zgodnie z ustawą o systemie oświaty.

SAMORZĄD UCZNIOWSKI

§ 16

1. W szkole działa Samorząd Uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie Gimnazjum.

2. Samorząd Uczniowski, działa w oparciu o własny regulamin – „Regulamin Samorządu Uczniowskiego” – stanowiący Załącznik Nr 6 do niniejszego Statutu.

3. Uprawnienia Samorządu określa ustawa o systemie oraz niniejszy Statut.

4. Projekt regulaminu opracowuje zespół powołany przez ogólne zebranie uczniów, który przedstawia go do zatwierdzenia społeczności uczniowskiej.

5. Regulamin określa zasady wybierania i działania organów Samorządu Uczniowskiego.

6. Samorząd Uczniowski przedstawia Radzie Pedagogicznej lub Dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich podstawowych sprawach dotyczących uczniów, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów.

7. Organy Samorządu Uczniowskiego są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.

8. Rola Samorządu Uczniowskiego jest opisana w „Programie wychowawczym”, stanowiącym Załącznik Nr 3 do niniejszego Statutu.

RADA RODZICÓW

§ 17

1. W szkole działa Rada Rodziców, stanowiąca reprezentację rodziców uczniów Gimnazjum.

2. Rada Rodziców działa w oparciu o własny „Regulamin Rady Rodziców”, który stanowi Załącznik Nr 7 do niniejszego Statutu. Regulamin uchwalany jest przez ogół rodziców i nie może być sprzeczny ze Statutem Gimnazjum.

3. Regulamin określa szczegółowe zasady i tryb działania Rady Rodziców, a w szczególności:

a) cele,

b) zadania,

c) zakres kompetencji,

d) strukturę Rady Rodziców.

§ 18

Zasady współdziałania organów szkoły.

1. Autonomiczne działanie i podejmowanie decyzji w ramach kompetencji.

2. W sprawach konfliktowych pomiędzy organami szkoły decyzje podejmuje i rozstrzyga Dyrektor, jeżeli nie jest on stroną w konflikcie.

3. W przypadku gdy Dyrektor uczestniczy w sporze konflikt rozstrzygany jest przez organ prowadzący lub nadzorujący.

4. Organy są zobowiązane do współdziałania i wzajemnego informowania się o podjętych działaniach.

5. Organy szkoły deklarują kierowanie się w swojej działalności wolą współdziałania i nadrzędnym interesem jakim jest dobro szkoły.

ORGANIZACJA GIMNAZJUM

§ 19

1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktycznych i wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.

2. Podstawową jednostką organizacyjną Gimnazjum jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy dopuszczonych do użytku szkolnego.

3. Liczba uczniów w oddziale jest zgodna z obowiązującym prawem oświatowym i nie powinna być większa niż 30.

§ 20

1. Oddział można podzielić na grupy na zajęciach z języków obcych oraz na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń w tym laboratoryjnych z zastrzeżeniem ust. 2.

2. Podział na grupy jest przewidziany na zajęciach z języków obcych w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów (jednakże jest on uzależniony od możliwości kadrowych szkoły).

3. W przypadku oddziałów liczących 24 uczniów lub mniej niż 24 uczniów podziału na grupy na zajęciach, o których mowa w ust. 2, można dokonać za zgodą organu prowadzącego szkołę.

4. Podział na grupy jest przewidziany na zajęciach z informatyki w grupach liczących co najwyżej 15 uczniów.

5. Zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów.

6. Organizację obowiązkowych, dodatkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez Dyrektora na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.

§ 21

1. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.

2. Uczniowie, którzy muszą przebywać w Gimnazjum przed i po zajęciach lekcyjnych ze względu na organizację dojazdu do szkoły mogą korzystać ze świetlicy szkolnej.

3. Celem świetlicy jest zapewnienie uczniom opieki wychowawczej, tworzenie warunków do nauki własnej i pomocy w nauce, organizowanie zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz gier i zabaw tematycznych.

§ 22

1. Uczniowie korzystają z biblioteki szkolnej działającej przy Szkole Podstawowej w Grucznie według harmonogramu zatwierdzonego przez Dyrektora Szkoły.

2. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktycznych i wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela i popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców.

3. Biblioteka gromadzi i przechowuje księgozbiór, umożliwia uczniom i nauczycielom korzystanie z księgozbioru podręcznego.

4. Do zadań bibliotekarza należy:

a) opracowanie projektu regulaminu korzystania z biblioteki i czytelni. „Regulamin biblioteki szkolnej” stanowi Załącznik Nr 8 do niniejszego Statutu,

b) prowadzenie katalogu rzeczowego i alfabetycznego,

c) określenie godzin wypożyczania książek przy zachowaniu zasady dostępności biblioteki dla ucznia przed i po lekcjach,

d) organizowanie konkursów czytelniczych,

e) przestawianie Radzie Pedagogicznej informacji o stanie czytelnictwa poszczególnych klas,

f) współpraca z nauczycielami Gimnazjum,

g) zakup i oprawa książek,

h) współpraca z nauczycielami w realizacji ścieżki edukacyjnej „Edukacja czytelnicza i medialna”.

§ 23

1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji Gimnazjum opracowany przez Dyrektora Szkoły z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o których mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania – do dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji zatwierdza organ prowadzący i organ sprawujący nadzór pedagogiczny nad szkołą do dnia 30 maja danego roku.

2. W arkuszu organizacji gimnazjum zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły, w tym zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.

3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji Dyrektor Gimnazjum , z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację obowiązkowych, dodatkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY GIMNAZJUM

§ 24

1. W Gimnazjum zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługę.

2. Zasady zatrudniania nauczycieli są zgodne z ustawą – „Karta Nauczyciela”.

3. Zasady zatrudniania pracowników administracji i obsługi są zgodne z ogólnie obowiązującymi przepisami prawa pracy.

§ 25

1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawcza i opiekuńczą i jest odpowiedzialny za jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.

2. Zakres zadań nauczyciela:

a) nauczyciel jest odpowiedzialny za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów, nad którymi powierzono mu opiekę, odpowiada służbowo przed władzami szkoły (ewentualnie cywilnie lub karnie) za tragiczne skutki wynikłe z braku swego nadzoru nad bezpieczeństwem uczniów na prowadzonych przez siebie lekcjach, zajęciach pozalekcyjnych i w czasie wyznaczonych mu dyżurów,

b) czuwa nad prawidłowym przebiegiem procesu dydaktycznego, decyduje w sprawie doboru metod, form organizacyjnych, podręczników i środków dydaktycznych w nauczaniu swojego przedmiotu, informuje wychowawcę klasy, rodziców o wynikach i frekwencji swoich uczniów,

c) wykazuje pełną dbałość o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny,

d) wspiera działaniami pedagogicznymi i swoją postawą rozwój psychofizyczny uczniów, prowadzi różnorodne formy oddziaływań w ramach zajęć pozalekcyjnych,

e) bezstronnie oraz sprawiedliwie ocenia i traktuje swoich uczniów, decyduje o ocenie bieżącej, semestralnej i rocznej postępów w nauce swoich uczniów, zgodnie z przyjętymi przez szkołę kryteriami,

f) udziela pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznanie możliwości uczniów i ich potrzeb, kontaktuje się w tych kwestiach z pedagogiem szkolnym, wychowawcą i rodzicami,

g) bierze udział w różnych formach doskonalenia zawodowego organizowanych w szkole i przez instytucje wspomagające szkołę, wzbogaca własny warsztat pracy przedmiotowej i wychowawczej, uczestniczy w szkoleniach z zakresu BHP,

h) przestrzega zapisów statutowych i zapoznaje się z aktualnym stanem prawnym w oświacie,

i) służy pomocą nauczycielom rozpoczynającym pracę pedagogiczną,

j) wzbogaca warsztat pracy i dba o powierzone pomoce i sprzęt (w salach gimnastycznych i na boiskach sportowych używa tylko sprawnego sprzętu),

k) aktywnie uczestniczy w posiedzeniach Rady Pedagogicznej,

§ 26

1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb.

2. Nauczyciele wychowawcy oraz pedagog szkolny tworzą zespół wychowawczy, którego zadaniem jest w szczególności:

a) monitorowanie realizacji program wychowawczego,

b) rozwiązywanie współpracy z rodzicami,,

c) rozwiązywanie bieżących problemów wychowawczych,

d) końcowosemestralna i końcoworoczna ewaluacja ocen za zachowanie.

3. W szkole działa zespół diagnoz i analiz, którego zadaniem jest w szczególności diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych uczniów.

4. Nauczyciele mogą tworzyć inne zespoły problemowo- zadaniowe, zajmujące się w szczególności tworzeniem Programu Rozwoju Szkoły, Programu Wychowawczego i Profilaktycznego.

5. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez Dyrektora na wniosek zespołu.

§ 27

1. Dyrektor Gimnazjum powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej „wychowawcą”.

2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wskazane jest, aby wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.

3. Obowiązki wychowawcy danej klasy powierza po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej. Wychowawca pełni swoją funkcję w stosunku do powierzonej mu klasy do chwili ukończenia przez uczniów tej klasy gimnazjum, chyba że:

a) Rada Rodziców złoży uzasadniony wniosek do Dyrektora szkoły o zmianę wychowawcy,

b) Sam nauczyciel wniesie stosowną prośbę o zmianę.

4. Dyrektor może dokonać zmiany wychowawcy także w ciągu roku szkolnego.

§ 28

1. Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.

2. Zadaniem wychowawcy jest:

a) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie,

b) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów, dążenie do tego, aby uczniowie stali się grupą samowychowania i samorządności,

c) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej,

d) wdrażanie uczniów do samodzielności i odpowiedzialności.

3. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w ust.2, powinien:

a) otaczać indywidualną opieką każdego wychowanka,

b) planować i organizować wspólnie z rodzicami i uczniami różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół klasowy, ustalać treści i formy zajęć tematycznych na godziny do dyspozycji wychowawcy,

c) współdziałać z nauczycielami uczącymi w jego klasie uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym jest potrzebna indywidualna opieka,

d) utrzymywać kontakt z rodzicami ucznia w celu:

– poznania sytuacji dziecka w rodzinie

– ustalenia zakresu i charakteru potrzeb opiekuńczo – wychowawczych dzieci

– dokonania wzajemnej informacji o dziecku głównie dla wytyczenia jednolitej linii oddziaływań wychowawczych

– współdziałania z rodzicami tzn. okazywania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach

– włączenia ich w sprawy życia klasy, szkoły,

e) współpracować z pedagogiem szkolnym i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów (organizację i formy tej pomocy na terenie szkoły określają przepisy w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej),

f) w celu doprowadzenia do jak największej zgodności oddziaływań wychowawczych między szkołą a rodziną dziecka, wychowawca powinien dbać o to, aby kontakty między nim a rodzicami były w miarę częste (zorganizowane spotkania z rodzicami powinny odbyć się najmniej dwa razy w ciągu semestru),

g) korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej jak i psychologicznej ze strony właściwych placówek i instytucji oświatowo – naukowych i specjalistycznych.

4. Wychowawca prowadzi określoną przepisami dokumentację pracy dydaktyczno-wychowawczej (dzienniki, arkusze ocen, świadectwa szkolne i teczki wychowawcy).

UCZNIOWIE GIMNAZJUM

§ 29

Do Gimnazjum przyjmuje się uczniów:

1. Z urzędu – absolwentów sześcioletnich szkół podstawowych zamieszkałych w obwodzie Gimnazjum.

2. Na prośbę rodziców (prawnych opiekunów) – absolwentów szkół podstawowych zamieszkałych poza obwodem Gimnazjum w przypadku, gdy Gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami.

3. W przypadku większej liczby kandydatów spoza obwodu, listę przyjętych ustala się na podstawie kryteriów, które gimnazjum wypracuje.

§ 30

1. W Gimnazjum funkcjonuje „Regulamin szkoły” obejmujący w sposób całościowy prawa i obowiązki uczniów. Stanowi on Załącznik Nr 9 do niniejszego Statutu.

2. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt „Regulaminu szkoły” oraz projekty zmian.

3. „Regulamin szkoły” uchwala Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.

4. „Regulamin szkoły” ustala w szczególności prawa i obowiązki ucznia w zakresie:

a) udziału w zajęciach lekcyjnych, przygotowania się do nich oraz procedury lekcyjne,

b) usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach edukacyjnych,

c) dbania o schludny wygląd,

d) warunków korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych,

e) właściwego zachowania wobec nauczycieli, innych pracowników gimnazjum oraz pozostałych uczniów.

§ 31

1. Uczeń Gimnazjum może otrzymać nagrody i wyróżnienie za:

a) bardzo rzetelny stosunek do nauki i obowiązków szkolnych,

b) wysoki stopień uspołecznienia,

c) pełnienie twórczej roli w organizowaniu życia klasy, szkoły,

d) wybitne osiągnięcia na zajęciach pozalekcyjnych,

e) działania o charakterze humanitarnym.

2. Ustala się następujące rodzaje nagród klas I – III Gimnazjum:

a) pochwała wychowawcy, Dyrektora Szkoły, opiekuna Samorządu Szkolnego na forum klasy, szkoły,

b) list pochwalny dla ucznia i jego rodziców,

c) dyplom uznania,

d) nagrody rzeczowe,

e) wpis do kroniki,

f) nagrody finansowane z budżetu szkoły, o ile organ prowadzący wyrazi zgodę.

3. Uczniom przyznaje się świadectwa z wyróżnieniem zgodnie z odrębnymi przepisami.

4. Uczniom przyznaje się stypendia motywacyjne za bardzo dobre wyniki w nauce i zachowaniu zgodnie z odrębnymi przepisami.

5. Kary uczniowie otrzymują za:

a) łamanie zasad współżycia społecznego w szkole,

b) nieprzestrzeganie regulaminu szkoły,

c) nierespektowanie poleceń wychowawcy, nauczycieli,

d) łamanie norm porządku publicznego.

6. Nie mogą być stosowane kary naruszające nietykalność i godność osobistą ucznia.

7. Ustala się następujące rodzaje kar:

a) upomnienie lub nagana udzielona przez wychowawcę, Dyrektora wobec klasy lub wobec całej społeczności uczniowskiej,

b) zawieszenie przez wychowawcę klasy prawa do udziału w imprezach klasowych, szkolnych,

c) zawieszenie przez Dyrektora prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych, prawa do reprezentowania szkoły na zewnątrz,

d) przeniesienie do równoległej klasy.

8. Wykonanie kary może być zawieszone na czas próby (nie dłuższy niż pół roku) jeżeli uczeń uzyska poręczenie Samorządu Uczniowskiego bądź jego reprezentacji.

9. Uczeń ma prawo do odwołania się od kary do Dyrektora za pośrednictwem wychowawcy bądź przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego.

10. W szczególnych przypadkach Dyrektor Szkoły na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej może wystąpić do Kuratora Oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innego gimnazjum.

Może to mieć miejsce w przypadku nałożenia się większej liczby wykroczeń

popełnionych przez ucznia lub popełnienie czynu szczególnie niebezpiecznego dla

życia i zdrowia własnego jak i innych osób.

§ 32

1. Bezpieczny pobyt ucznia w szkole zapewnia się następująco:

a) w czasie obowiązkowych zajęć lekcyjnych opiekę nad uczniem sprawuje nauczyciel prowadzący lekcje,

b) w czasie zajęć nadobowiązkowych i pozalekcyjnych opiekę nad uczniem sprawuje nauczyciel prowadzący te zajęcia,

c) w czasie przerw opiekę nad uczniami sprawuje nauczyciel dyżurujący.

2. Ochronę przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej szkoła realizuje poprzez:

a) realizowanie „Programu profilaktycznego”,

b) ścisłą współpracę z pedagogiem szkolnym w przypadku rozpoznania przez wychowawcę lub innych nauczycieli niedostosowania społecznego ucznia lub patologii w jego rodzinie,

c) współpracę z instytucjami wspomagającymi tj. policją, sądem rodzinnym, poradnią pedagogiczno- psychologiczną, terenowym oddziałem opieki społecznej.

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 33

1. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.

a) duża pieczęć okrągła:

b) mała pieczęć okrągła

c) pieczęć zawierająca pełną nazwę szkoły:

§ 34

Gimnazjum posiada własny sztandar, może posiadać godło oraz ceremoniał szkolny.

§ 35

1. Gimnazjum prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

2. Zasady gospodarki finansowej Gimnazjum określają odrębne przepisy.

3. Statut został sporządzony na podstawie „ramowego statutu” publicznego gimnazjum zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dnia 21 maja 2001 roku w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola i publicznych szkół z późniejszymi zmianami.

<<wstecz>>